SESIÓN 11

Con los integrantes de su red de apoyo reflexionen con base en los contenidos de la telesesión, sobre los siguientes cuestionamientos:

Integrantes de la red de apoyo: Javier Bautista, Ireri Herrera y Marlenne López.

1.- A partir del enfoque metodológico (cualitativo o cuantitativo) adoptado, ¿cómo voy a tratar las hipótesis planteadas?
En el enfoque Cualitativo: no se establecen hipótesis, pues el investigador entra al campo de acción sin ideas preconcebidas. No hay hipótesis si no ideas orientadoras que me van a llevar a cómo observar. En el enfoque Cuantitativo: se establecen hipótesis desde un principio y tienen que ser verificadas.

2.- ¿Cuál será la mejor manera de poner a prueba mis conjeturas en el caso de seguir un enfoque cualitativo?
Por medio de la observación y las entrevistas a profundidad, puedo comprobar mis conjeturas.

3.- En el caso de seguir un enfoque cuantitativo, ¿es posible derivar hipótesis estadísticas de las hipótesis planteadas en la investigación?
No, ya que en las hipótesis estadísticas no se da una relación entra la variable dependiente y la independiente, más bien aquí se mide la interacción que se da en la población que vamos a estudiar y la muestra que vamos a investigar ya que en las hipótesis de investigación, es la propia de la disciplina o teoría que estamos estudiamos, aquí si hay una relación entre ambas variables.

4.- En el caso de existir hipótesis estadísticas, ¿cuál será la estrategia para comprobarlas?
Estudiar la relación entre la población y la muestra. Sin perder de vista que no vamos a estudiar poblaciones, sino más bien muestras que salen de poblaciones definidas.

5.- Con los avances alcanzados hasta ahora, ¿qué tan preparado me siento para llevar a cabo mi ejercicio de investigación/evaluación?
Nos consideramos con ciertas herramientas para empezar a trabajar en nuestro tema de investigación/evaluación, pero creemos que necesitamos conocer más información en cuanto a las técnicas de recogida de datos. Cada uno de los integrantes tenemos avances significativos en cuanto a nuestro tema de investigación, solo reforzarlo en torno a las retroalimentaciones de nuestro tutor.